Start
Obiettivi: fornire indicazioni di base sull’u-pointer ed illustrare un uso di base
Destinatari: docenti già esperti sull’uso della lim (portatile o fissa)
Tempi: un incontro da 4h
Argomenti:

• come installare hardware e s oftware
• come utilizzare il software i-pro a corredo o, in alternativa, come integrare il software già in uso (questa seconda ipotesi è più probabile dato che abbiamo a che fare con docenti che già usano la lim)
• esercitazione coi corsisti
• layout di lezione semplice

A questo punto, in genere, sono terminate le 4h, specie se si effettua una pausa. In tale contesto è bene individuare docenti già piuttosto esperti (oppure un tecnico se parliamo di scuola superiore) di modo che possano loro fungere da formatori nei giorni successivi.

Coach
Obiettivi: fornire indicazioni di base sull’u-pointer ed illustrare in modo dettagliato vari scenari di applicazione didattica.
Destinatari: docenti già esperti sull’uso della lim (eventuali futuri formatori interni) e docenti alle prime armi
Tempi: due incontri da 4h ciascuno
Argomenti:
PRIMO INCONTRO

• come installare hardware e software
• come utilizzare il software i-pro a corredo o, in alternativa, come integrare il software già in uso (questa seconda ipotesi è più probabile dato che abbiamo a che fare con docenti che già usano la lim)
• esercitazione coi corsisti
• layout di lezione semplice

SECONDO INCONTRO

• come salvare un modello di lezione per poterlo in seguito riprendere
• come convertire il materiale già in nostro possesso (lezioni in powerpoint, pdf, word) in formato "lim"
• dove reperire lezioni online già svolte o sottoforma di lezioni specifiche per la lim oppure sottoforma di file ppt o pdf da covertire
• varie ed eventuali proposte dai corsisti

Tutor
Obiettivi: fornire indicazioni di base sull’u-pointer, illustrare in modo dettagliato vari scenari di applicazione didattica, coinvolgere attivamente i docenti nella costruzione di lezioni con l’u-pointer Destinatari: docenti mediamente esperti e/o docenti che mai hanno utilizzato una lim Tempi: tre incontri da 4h ciascuno
Argomenti:
PRIMO INCONTRO

• come installare hardware e software
• come utilizzare il software i-pro a corredo o, in alternativa, come integrare il software già in uso (questa seconda ipotesi è più probabile dato che abbiamo a che fare con docenti che già usano la lim)
• esercitazione coi corsisti
• layout di lezione semplice

SECONDO INCONTRO

• come salvare un modello di lezione per poterlo in seguito riprendere
• come convertire il materiale già in nostro possesso (lezioni in powerpoint, pdf, word) in formato "lim"
• dove reperire lezioni online già svolte o sottoforma di lezioni specifiche per la lim oppure sottoforma di file ppt o pdf da covertire
• varie ed eventuali proposte dai corsisti

TERZO INCONTRO

• costruire un ambiente di repository online tramite servizi gratuiti in cloud
• come utilizzare strumenti del web 2.0 per creare una lezione a distanza
• come lavorare su strumenti web collaborativi (e.g. google docs)
• siti specifici interattivi divisi per materia

Tailor/Puzzle
Obiettivi: fornire una formazione ritagliata sulle specifiche esigenze della scuola
Destinatari: in base alle esigenze della scuola
Tempi: in base alle esigenze della scuola
Argomenti:
Accanto agli Argomenti proposti nelle fasi precedenti è possibile effettuare incontri, in base al livello del docente e in base alle esigenze della scuola su:

• gestione dei contenuti in cloud tramite siti gratuiti per lo storage dei dati (1/2 ore)
• creazione di un blog didattico su base wordpress o edublog o blogger (4 ore)
• utilizzo di strumenti di presentazione online (prezi, animoto)
• utilizzo di strumenti collaborativi online (google docs, vyew, teamviewer)
• utilizzo di strumenti di ricerca online (slide share, docstoc, scribd)
• utilizzo di strumenti per il video collaborativo (vuvox, clipgenerator)
• utilizzo strumenti per slide show (sliderocket, photobucket, slideboom)